Talent Elements® neu gestartet – digitales Berufsorientierungsprojekt der Strahlemann-Stiftung soll zunächst in die Rhein-Main-Neckar-Region integriert werden
Über die Arbeit der Stiftung
Die Strahlemann-Stiftung aus Heppenheim/Südhessen richtet seit ihrer Gründung 2008 deutschlandweit sogenannte Talent Companies an Schulen ein. Bei diesen handelt es sich um Fachräume für Berufsorientierung. Das bereits mehrfach ausgezeichnete Talent Company Projekt stellt dabei die nachhaltige Vernetzung zwischen regionalen Ausbildungsbetrieben und den Schulen in den Fokus. Die Jugendlichen erhalten so frühzeitig praxisnahe Einblicke in die Berufswelt und Unternehmen lernen notenunabhängig den potenziellen Fachkräfte-Nachwuchs kennen. Über 60 solcher Räume existieren bereits. Das Projekt erhält nun ein digitales Pendant.
Entstehung Talent Elements
Im Zuge der Corona-Pandemie und der damit einhergehenden Stagnation von schulischen Präsenzveranstaltungen für Berufsorientierung entstand 2021 das digitale Berufsorientierungsprojekt Talent Elements. Dieses wurde durch die Unterstützung von J.P. Morgan ermöglicht. Insbesondere benachteiligte Jugendliche sollten hier auch abseits des Schulkontextes bei der beruflichen Zukunftsplanung unterstützt und die Begegnung mit Unternehmen im digitalen Raum ermöglicht werden. Das modular aufgebaute Projekt, deckte damit die entstandenen Bedürfnisse der Jugendlichen. Firmenrundgänge, Berufsvorstellungen oder auch moderierte Interviewrunden fanden digital statt. Einzelne Schüler:innen erhielten durch die Stiftung Einzelcoachings, mit dem Ziel, die eigenen Fähigkeiten und Stärken zu erkennen. Die im Coaching angewandten Methoden wurden für die Lehrerschaft in einer Podcast-Reihe festgehalten. Während der Projektlaufzeit von März 2021 bis 22 wurden 5.557 Schüler:innen erreicht an 23 teilnehmenden Schulen. 76 Unternehmen waren daran beteiligt und insgesamt 205 Unternehmensmodule sowie 137 Einzelcoachings fanden statt.
„Talent Elements 2.0“
Da die Resonanz auf Talent Elements sehr positiv ausfiel, startet das Projekt nun in überarbeiteter Version in eine neue Runde. Für „Talent Elements 2.0“ wurde die Online-Plattform zugänglicher und zielgruppengerecht mobiloptimiert, um die erfolgreichen Coachings und Workshops barrierefreier durchführen zu können.
Durchführung in der Region
Zunächst wird Talent Elements mit knapp 15 ausgesuchten Schulen sowie Unternehmen in der Region Rhein-Main-Neckar im Schuljahr 2023/24 durchgeführt. Gefördert wird das Projekt erneut durch J.P. Morgan. Als Teil seines Engagements zur Stärkung sozialer Teilhabe fördert J.P. Morgan gemeinnützige Initiativen, die Jugendliche mit schwierigen Startbedingungen bei der Berufsorientierung und dem Übergang ins Berufsleben unterstützen, und sie auf die Arbeitswelt der Zukunft vorbereiten. Burkhard Kübel-Sorger, Mitglied des Vorstands und CFO von J.P. Morgan SE anlässlich des Projektstarts: „Mit Talent Elements holt die Strahlemann-Stiftung mit ihrem Berufsorientierungsangebot Schüler:innen genau dort ab, wo sie am besten zu erreichen sind – im digitalen Raum. Der innovative Baustein ist eine perfekte Ergänzung des etablierten Talent Company-Programms.“
Perspektiven für das Projekt
Das Online-Portal bietet aber das Potential, das Projekt eigenständig und selbsttragend deutschlandweit zu etablieren. Außerdem soll es dauerhaft ebenso in das Talent Company Projekt der Strahlemann-Stiftung integriert werden. Franz-Josef Fischer, Geschäftsführender Vorstandsvorsitzender der Strahlemann-Stiftung dazu: „Ich freue mich, dass wir mit Talent Elements etwas geschaffen haben, dass Zukunftschancen für Kinder und Jugendliche auf neuen Wegen schafft. Wir bringen damit nicht nur die Digitalisierung von Schulen und Unternehmen voran, sondern schaffen eine zeitgemäße Lösung.“
Zum Start von Talent Elements ruft die Strahlemann-Stiftung interessierte Unternehmen aus der Region zur Kooperation auf. Unter kontakt@talent-elements.de können diese Kontakt aufnehmen.
Weitere Infos unter:
Strahlemann-Stiftung
Mozartstraße 11
64646 Heppenheim
Mail: info@strahlemann-stiftung.de
